Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
game kinh dị Trung HoaCả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Không nên để thú cưng ảo chết.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. 09-11 Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. Sân Chơi Trẻ Nhỏ
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
